Ponto de Vista

Nos últimos dias, o foi surpreendido por uma tragédia difícil de compreender: a morte de uma vereadora da Câmara Municipal de Vagos, em Portugal, alegadamente às mãos do próprio filho, um menor de 14 anos.

A Polícia Judiciária confirmou a detenção do adolescente, suspeito de homicídio qualificado com recurso a arma de fogo. Uma história que choca, entristece e, acima de tudo, nos obriga a parar e refletir.

Mais do que um caso isolado, este episódio levanta uma questão urgente: a que ponto chegou a educação dos filhos e a sociedade que estamos a construir?

Estamos perante um mundo em que muitos pais se sentem reféns das próprias leis, das opiniões externas e de um sistema que parece ter esquecido que educar é preparar para a vida, e não apenas satisfazer vontades.

Em muitas casas, as regras inverteram-se: filhos que mandam nos pais, pais que têm medo de dizer “não”, escolas que já não sabem até onde podem ir, professores desautorizados, e uma sociedade que confunde liberdade com ausência de limites.

A tecnologia, que deveria ser uma ferramenta de aprendizagem, tornou-se um substituto da presença. É o “tranquilizador” mais usado: damos um ecrã a uma criança para termos paz, mas, sem nos apercebermos, entregamos também parte da nossa responsabilidade.
E, quando o tempo passa, percebemos que crescemos uma geração que sabe tudo sobre redes sociais, mas pouco sobre empatia, respeito e consequência.

Muitos de nós já vimos vídeos de jovens entrevistados em festas, incapazes de dizer quem é o primeiro-ministro, o presidente da República ou o que faz a Assembleia Nacional. Outros afirmam, com naturalidade, que deixaram a escola “porque se cansaram” E perguntamo-nos: que futuro terá um país onde o conhecimento se torna descartável e o respeito uma raridade?

Mas esta reflexão não é apenas sobre a juventude. É também sobre os próprios adultos (pais, educadores, Estado e sociedade).

Que papel temos desempenhado?

Temos estado presentes ou apenas disponíveis?

Temos sido firmes ou apenas permissivos?

A educação começa em casa, mas deve ser sustentada por políticas, valores e uma cultura social que incentive o esforço, o mérito e o respeito.

Nos últimos anos, assistimos a uma mudança profunda na forma como entendemos a autoridade parental.

Recordo-me, há uns bons anos, de ver psicólogos defenderem que era contraproducente dar uma palmada a uma criança, porque poderia gerar traumas.

A partir daí, a legislação evoluiu, os direitos humanos reforçaram a ideia da “tolerância zero” e, hoje, uma simples palmada pode ser entendida como crime.

Mas deixo a pergunta: os traumas desapareceram?

A violência gratuita nunca deve ser aceite. Disso não há dúvida. Mas a chamada palmada pedagógica, aquela que vem acompanhada de explicação, de amor e de correção, não é violência, é orientação.

Como alguém comentou recentemente, “na hora certa, uma palmada vale mais do que mil palavras ou castigos”.

Eu próprio, e assim como tanta gente, levei as minhas palmadas quando mereci. E hoje sou profundamente grato pelos valores, pela educação e pelo rigor que os meus pais me transmitiram, e continuam a ser transmitidos com a mesma dedicação.

Não cresci com traumas. Cresci com princípios.

Com a noção de que a vida exige respeito, trabalho, resiliência e responsabilidade.

Os meus pais amaram-me de forma incondicional, mas ensinaram-me que o amor não dispensa o limite.

Se tivesse de voltar a nascer, escolheria exatamente a mesma família.

Porque tudo o que sou hoje devo a esse equilíbrio entre amor e rigor.

Estamos, talvez, a viver uma era de permissividade travestida de progresso, onde o medo de corrigir substituiu o dever de educar.

E quando o Estado ou a sociedade retira dos pais o poder de educar com firmeza e afeto, abre espaço para um vazio que mais tarde se preenche com comportamentos extremos, descontrolo e tragédias como a de Vagos.

Não escrevo este texto para ensinar ninguém a educar os filhos.

Cada família tem a sua história, a sua realidade e as suas formas de transmitir valores. O que procuro é apenas abrir um espaço de reflexão e de debate, para que todos possamos pensar juntos sobre o tipo de cidadãos que queremos formar, o papel da escola, da família e das leis na construção de uma sociedade equilibrada.

O Estado deve proteger, sim, mas sem anular o papel formador dos pais.

As escolas devem ensinar, mas também inspirar.

E os pais devem educar com amor, com firmeza e com a consciência de que dizer “não” é, muitas vezes, a forma mais genuína de amar.

Hoje, mais do que nunca, precisamos resgatar o essencial: educar para a vida.

Porque uma sociedade sem valores, sem respeito e sem limites, cedo ou tarde, perde-se de si própria. E não há tecnologia, nem leis, nem direitos humanos que substituam aquilo que nasce, e deve continuar a nascer, dentro de casa.

Hoje, mais do que nunca, precisamos resgatar o essencial: educar para a vida - em casa, na escola e na sociedade. Porque educar não é apenas ensinar conteúdos, é formar caráter, consciência e cidadania.

O sistema de ensino tem um papel decisivo nesse processo: deve ser mais do que transmissor de conhecimento. Precisa ser formador de valores, promotor de pensamento crítico e inspirador de responsabilidade social.

Uma escola que ensina, mas não educa; uma família que ama, mas não orienta; e um Estado que legisla, mas não acompanha, todos, à sua maneira, contribuem para o vazio que hoje vemos crescer.

Educar para a vida é um compromisso coletivo. Porque uma sociedade sem valores, sem respeito e sem limites, cedo ou tarde, perde-se de si própria. E não há tecnologia, leis ou discursos que substituam o que nasce, e deve continuar a nascer, dentro de casa.

https://sicnoticias.pt/pais/2025-10-22-jovem-de-14-anos-suspeito-de-matar-a-mae-em-vagos-vai-para-centro-educativo-em-regime-fechado-e9ed0fc0

https://www.theguardian.com/uk-news/2025/mar/05/more-than-170-mothers-killed-by-sons-15-years-uk-report

https://www.cmjornal.pt/mundo/detalhe/adolescente-de-14-anos-considerado-amoroso-mata-os-pais-e-o-irmao-no-rio-de-janeiro-e-diz-a-policia-que-faria-tudo-de-novo

https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/adolescente-diz-que-matou-pais-e-irma-apos-briga-por-celular/

https://www.dn.pt/arquivo/diario-de-noticias/mata-mae-por-causa-de-computador.html

https://www.cmjornal.pt/mundo/detalhe/adolescente-mata-os-pais-a-martelada-por-nao-querer-ir-a-escola-e-vai-lanchar-com-um-amigo

https://sicnoticias.pt/pais/2019-07-27-Rapaz-de-16-anos-suspeito-de-matar-o-pai-com-um-machado