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Dos dislates e desnortes de um Ministro Criativo (Ou kume bebe li na Tapadinha)

Carta Aberta de José Luiz Tavares, poeta cabo-verdiano, ao ministro da Cultura. Um texto de inigualável alcance, que, dado ao seu tamanho, o próprio autor o dividiu em duas partes. O Post-Scriptum "abordando as levianas, gravíssimas e ignaras considerações do ministro Abrãao Vicente a um site português" vai ser publicado na quarta-feira, 25, por Santiago Magazine.

Os ministros à volta da Cultura

Apregoa-se, com tamanho orgulho, que “a Cultura é o diamante de Cabo Verde”. Sendo assim, é também apetecível estilizar a nomenclatura de todos os actores e sectores que circundam esta área.

Empresário escreve carta aberta ao Presidente da CM Boa Vista

Carta aberta à Câmara Municipal da Boa Vista e às Autoridades Nacionais

Isaías Rosa. “Cabo Verde pode e deve fazer para melhor aproveitar a sua pertença à CEDEAO”

“Cabo Verde precisa definir o que quer relativamente à sua integração na África Ocidental”, afirma Isaías Barreto Rosa, candidato à presidência da Comissão da CEDEAO, comunidade que, no dizer deste ex-professor da UniPiaget, onde exerceu as funções de director da Unidade de Ciência e Tecnologia, precisa de uma maior participação de Cabo Verde. E sugere a criação de uma embaixada em Abuja. Entrevista exclusiva ao Santiago Magazine.

Crianças vão deixar de vender fruta nas estradas de Santiago

Projecto tripartido entre a Câmara Municipal de São Lourenço dos Órgãos, ICCA e Delegação escolar desse concelho propõe pontos de venda móvel para tirar os meninos que vendem fruta da principal estrada que liga Praia ao interior de Santiago.

Santa Cruz. Alunos vão ter aulas em contentores

Mais de 60 alunos do 5º e 6º anos da localidade de Chã da Silva ainda não foram às aulas porque a sua degradada escola não foi reabilitada. Solução? Contentores como sala de aula.

Os erros e gralhas nos manuais são sintomas... não o problema

A sociedade cabo-verdiana, inadvertidamente, delega completamente ao Estado a cara decisão de fazer o que entende nas escolas. Logo, alguns agentes do Estado, com poder de decisão, têm-se habituado a decidir sem escutar ninguém.