Numa extensa carta endereçada ao Chefe de Estado, e partilhada pelo Ministério da Educação no facebook, o Governo exorta José Maria Neves a rever o seu veto presidencial ao Plano de Carreiras e Funções do Pessoal Docente, porque, entre outros motivos, "causa instabilidade na classe docente". "A decisão do presidente da República de vetar o Estatuto do Pessoal Docente representa, na ótica do Governo, um duro golpe para a valorização dos profissionais que integram a carreira docente em Cabo Verde", afirma o Governo. Segue infra a carta do Governo na íntregra.
O Ministério da Educação dará o tiro de misericórdia que falta ao cambaleado Governo de Ulisses se contribuir para os sindicatos e professores paralisarem as aulas e saírem às ruas nas vésperas de eleições decisivas para a sobrevivência política de Ulisses!
Enquanto o Governo pode decidir o que achar conveniente em matéria de políticas para a educação, os sindicatos também podem empreender as formas de luta que acharem mais efetivos para as suas estratégias de luta, caberá ao povo decidir pela justeza dessa disputa entre as partes. Assim deve ser o funcionamento da democracia!
A integração da tecnologia na educação não é apenas uma tendência, mas uma necessidade para construir um futuro mais justo e equitativo. Através de uma educação cidadã mediada pela tecnologia, estamos a preparar as próximas gerações para enfrentarem os desafios do século XXI com conhecimento, responsabilidade e ética.
"A COVID_19 é um desafio em si mesma. Exige e obriga a mudancas, desafios e criatividade no estilo de vida docente e não só. Fez uma tremenda e verdadeira mudança, por exemplo, no mundo da educação."
Cuidemos melhor da nossa Educação, valorizando os nossos Professores e a Administração Educacional, para podermos cuidar melhor do nosso País. Todos desejamos um Cabo Verde desenvolvido, mas isto não acontece com a qualidade da Educação que temos!
A Faculdade de Ciências Sociais, Humanas e Artes (FCSHA) da Uni-CV realiza o "I Fórum Pensar FCSHA", nos dias 17 e 18 de Julho, sobre o futuro da educação e investigação nas áreas sociais.